针对电脑教学场景，音乐的选择需结合教学内容、课堂氛围和学员特点。以下是综合建议：

一、教学内容与场景匹配

学习氛围类

班得瑞音乐：

如《恋爱花园》《天空之城》钢琴版，旋律舒缓、清新，适合营造轻松的学习环境。

纯音乐/古典音乐：如《月光奏鸣曲》《悲怆奏鸣曲》（贝多芬），有助于集中注意力，适合理论性较强的课程。

励志激励类

《不要认为自己没有用》《我真的很不错》等歌曲，节奏明快，能调动学员情绪，适合技能培训或知识拓展课程。

轻松互动类

《夏洛特烦恼》《四叶草的幻想》等欢快流行音乐，适合课堂互动环节，缓解紧张气氛。

二、课堂氛围调节

正式严肃课程：

选择庄重沉稳的乐曲，如《英雄的黎明》《故宫的记忆》，增强权威性。

轻松讨论环节：可暂停音乐，通过提问或小组讨论引导学生思考。

三、技术注意事项

避免干扰：

选择单声道、低音量的音乐，确保学员能清晰听到讲解内容。

兼容性测试：

提前测试音频格式，避免因播放器故障影响教学进度。

四、其他推荐曲目

自然音效类：《风居住的街道》《云村的风》，适合需要营造自然氛围的课程。

轻柔抒情类：《安妮的仙境》《雨的印记》，适合阅读或写作类教学。

建议根据具体课程类型和学员反馈灵活调整，例如课前播放《Kiss The Rain》等钢琴曲预热，课中穿插《夏洛特烦恼》等活跃气氛，课后用《故乡的原风景》等音乐收尾。