关于学校开设电脑编程课程的原因，综合多来源信息分析如下：

一、适应社会需求

行业需求广泛

计算机技术已渗透到科研、商业、医疗、金融等各个领域，编程是实现智能化、自动化的重要手段。掌握编程技能可提升学生在就业市场的竞争力。

职业发展基础

多数职业（如软件工程师、数据分析师、人工智能专家）都要求具备编程基础。早期学习编程为未来职业发展奠定基础。

二、培养核心能力

逻辑思维与问题解决

编程需要严谨的逻辑分析和算法设计，能锻炼学生的分析、推理和解决复杂问题的能力。

创新与创造力

通过编程实现创意（如开发游戏、应用），激发学生的创新思维和动手实践能力。

团队合作与沟通

编程项目常需团队协作，培养学生的分工协作、沟通协调能力。

三、提升信息素养

掌握计算机基本原理，学会高效获取、处理信息，适应数字化时代需求。

四、教育价值

思维方式转变

编程训练学生从线性思维转向系统化、模块化思维，提升决策和问题解决能力。

学习习惯培养

强化逻辑核查、持续总结的习惯，为终身学习奠定基础。

五、其他考量

基础教育阶段：

通过趣味编程（如Scratch）培养兴趣，为后续学习铺垫。

资源优化：线上课程可弥补学校硬件不足的问题，提供更灵活的学习体验。

综上，学校编程课程是培养适应时代需求的综合性人才的重要举措，兼具社会价值与教育意义。