一、《论语》道德篇名句

"己所不欲，勿施于人"

体现"仁"的核心思想，主张以己度人，推己及人。

"君子不器"

隐喻君子应具备的博学与多才多艺，避免局限于单一功能。

"知之者不如好之者，好之者不如乐之者"

强调兴趣与道德修养的关联，倡导以乐道的态度对待学习。

"人不知而不愠"

表达君子坦然面对误解的胸怀，体现修养境界。

二、《大学》道德篇名句

"大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善"

阐述修身齐家治国平天下的根本路径，以"明德"为起点。

"修身齐家治国平天下"

五位一体的人生理想，强调从个人到社会的道德递进。

"仁者爱人，义者宜之"

体现儒家"仁"与"义"的道德标准。

三、《中庸》道德篇名句

"中庸之为德也，其至矣乎!民鲜久矣"

肯定"中庸"作为最高道德的稀缺性，批判世风日下。

"诚者，天之道也；诚之者，人之道也"

阐述"诚"的普遍性与实践意义，是连接天人关系的关键。

"君子素其位而行，不愿乎其外"

强调君子应安于本分，不越界行事。

四、《孟子》道德篇名句

"天时不如地利，地利不如人和"

从自然、环境到人际关系的道德辩证，突出"和"的重要性。

"君子养心莫善于诚，致诚则无它事矣"

以"诚"为核心，提出修身养性的根本方法。

"民为贵，社稷次之，君为轻"

阐述民本思想，体现"仁政"的道德基础。

总结

四部经典通过"仁、义、礼、智、信"等核心概念，构建了完整的道德体系。其中，《论语》侧重个人修养，《大学》强调实践路径，《中庸》追求平衡境界，《孟子》突出民本思想。这些名句至今仍对道德教育具有深远影响。