关于大学生是否需要携带电脑上学的问题，综合多方面的信息分析如下：

一、教育需求

课堂活动核心工具

现代教育高度依赖技术，课堂笔记、PPT演示、在线课程等均需电脑完成。例如，计算机专业需使用专业软件进行编程或设计，设计类课程依赖图形处理工具。

信息获取与交流

学生需通过互联网查阅资料、与教师及同学在线交流，参与远程教育项目。例如，撰写论文时需检索学术文献，小组讨论可通过视频会议软件进行。

二、学习效率提升

自动化与便捷性

电脑可快速完成文档处理、数据统计等任务，如使用Word、Excel等工具提高作业效率。例如，数学公式推导可通过截图保存，后续整理更便捷。

资源整合与拓展

学生可利用电子图书馆、学术数据库等资源，拓展学习深度与广度。例如，历史课可结合纪录片、网页资料进行深度研究。

三、专业要求

实践与创作需求

计算机、设计、影视等专业必须使用专业软件进行实践操作，如Python编程、Photoshop设计等。

考试与评估

在线考试、编程作业等通常依赖电脑完成，且对设备性能有一定要求。

四、其他价值

自我管理与能力培养

携带电脑有助于培养信息素养、时间管理能力，为未来职业发展奠定基础。

生活与社交延伸

可用于处理日常事务（如网购、支付），与朋友保持联系，参与线上社团活动等。

总结

携带电脑上学是现代教育体系下的必然要求，既是完成学业的基本条件，也是提升学习效率、适应未来职业发展的关键。对于大学生而言，合理利用电脑可实现学习与生活的平衡。