外国人学习电脑的原因可以从教育需求、职业发展、技术趋势和社会文化等多个维度进行分析，具体如下：

一、教育体系与课程要求

编程与技术类课程

计算机科学、工程、设计等专业课程普遍要求学生掌握电脑技能，用于编程、数据分析、软件开发等实践。

基础教育普及

部分国家将编程纳入基础教育体系，从小培养学生的逻辑思维和计算机素养。

二、职业发展与市场需求

高需求行业

科技、金融、互联网等行业对编程和电脑技能需求旺盛，掌握这些技能可提升就业竞争力。

创业与创新机会

编程能力为外国人提供了开发新产品、参与开源项目或自主创业的契机。

三、技术趋势与全球化需求

数字化时代必备技能

互联网、人工智能、大数据等领域的发展使电脑成为现代社会的基本工具。

全球化职业发展

编程技能具有跨国通用性，帮助外国人适应全球化工作环境。

四、生活与社交需求

日常便利

用于在线学习、社交娱乐（如视频会议、游戏）、远程办公等场景。

文化适应

通过电脑获取信息、与家人朋友保持联系，帮助留学生更快适应新环境。

五、其他因素

教育资源：

发达国家完善的科技基础设施和丰富的学习资源（如开源社区、在线课程）。

成本效益：部分留学生通过购买二手设备或国际快递节省费用。

技术兴趣：编程的挑战性和创造性吸引个人爱好者。

综上，外国人学习电脑是教育、职业、技术和社会等多重因素共同作用的结果，既是个体发展需求，也是时代发展的必然趋势。