大学配备电脑的原因可以从教育需求、学习效率、未来就业和社会适应四个方面综合分析：

一、教育需求

课程要求：

现代大学课程涉及大量在线学习、视频讲座和远程教育项目，电脑是获取资料、提交作业和参与讨论的必备工具。

专业实践：

计算机科学、设计、工程等专业需要使用专业软件（如Photoshop、MATLAB）进行实践操作，电脑是完成这些任务的基础设施。

二、学习效率提升

资源获取：

学术资源大部分在线，电脑可快速查阅文献、数据库和学术期刊，节省时间。

工具辅助：

使用Word、Excel等办公软件进行文档编辑，或借助Evernote、OneNote等工具进行笔记整理，提升信息管理效率。

自主学习：

学生可通过网课平台自主学习新知识，电脑是随时随地进行学习的基础条件。

三、未来就业竞争力

技能储备：

编程、设计、数据分析等岗位对电脑技能要求较高，大学期间掌握相关工具为未来职业发展奠定基础。

行业需求：

互联网经济和数字化转型背景下，熟练使用办公软件和专业工具已成为就业的基本要求。

四、社交与生活便利

信息交流：

通过邮件、即时通讯软件与师生、同学保持联系，参与线上讨论和协作。

课余娱乐：

观看电影、玩游戏、学习新技能（如编程）等，丰富课余生活。

移动性：

笔记本电脑便于携带，满足图书馆、实验室等场景的学习需求。

总结

电脑在大学中的核心作用是支持教学、提升学习效率、培养实践能力，并为未来职业发展奠定基础。虽然部分学生可能因经济或个人习惯暂缓购买，但掌握电脑技能已成为大学生必备素养。