高考不考电脑的原因主要包括以下几点：

教育资源分配不均：

在资源不足的地区，计算机的普及程度较低，学生可能无法经常使用计算机进行学习和编程。如果将计算机考试纳入高考，可能会对这部分学生造成不公平。

学生自制力问题：

高中生还属于基础教育阶段，过度依赖计算机可能影响他们的自制力。高考需要考察学生的独立思考和解决问题的能力，而不仅仅是技术操作。

计算机属于应用学科：

计算机专业知识专业性较强，并非所有专业都需要深入掌握计算机技能。高考的主要目的是选拔全面发展的人才，而不是培养特定的计算机专业人才。

减轻学生压力：

高中生学习数理化的压力已经很大，增加计算机科目可能会进一步加剧学生的学习负担。

安全性问题：

高考是一项非常重要的考试，考试过程中需要保证考试的安全性和公正性。如果改成在电脑上考试，那么就需要考虑电脑系统的安全性和防作弊措施，这可能会增加考试的难度和成本。

技术问题：

虽然现在电脑技术已经非常发达，但是在考试中使用电脑仍然存在一些技术问题，例如电脑死机、网络故障等，这可能会影响考试的顺利进行。

适应性问题和成本问题：

很多考生在平时的学习中习惯了在纸上写作答题，如果改成在电脑上考试，可能需要一定的适应时间，这可能会影响考试的成绩。此外，改成在电脑上考试需要购买大量的电脑设备和软件，需要进行系统升级和维护，这可能会增加考试的成本。

公平性问题：

计算机的购买和维护费用对经济条件不同的家庭来说是一个负担，这可能影响高考的公平性。

综上所述，高考不考电脑主要是基于教育资源的合理分配、学生自制力的考虑、学科设置的合理性以及对学生整体负担的减轻等多方面因素的综合考量。