二年级的学生在造句时，通常使用“为什么”来提出问题，这是语言运用的一种基本形式。以下是一些二年级学生可能会使用的“为什么”造句的例子：

1. 你为什么无缘无故缺课呢？

2. 老师责问王明为什么没来上课。

3. 今天降温，为什么不多穿点衣服？

4. 不知道为什么，小红今天没来上学。

5. 他很好奇这个鸡蛋为什么能竖立起。

6. 他不知为什么厄运总是与他形影不离。

7. 他很奇怪为什么这次老师没有批评他。

8. 为什么会这样呢？

9. 直到我们在拉瓜伊拉无止境的大风中发现自己还安然无恙地活着，我才明白他们的狂怒缘于何处，明白我们为什么会如此胆战心惊。

10. 我实在不明白他们为什么会这样想。

11. 我不知道你为什么会喜欢这种奇花异草呢？

12. 因为害怕，所以需要信仰，为什么会被信仰，因为在大家眼里他无所畏惧，若人人都能大爱，世间还会有痛苦吗？

在造句时，二年级的学生通常会在“为什么”后面加上一个问号（？），以表示这是一个疑问句。有时也会用感叹号（!）来表示强烈的情感或者强调，例如：“为什么？为什么!你不理我了？”。此外，随着语言的发展，一些学生可能还会使用反问句的形式，如“这是为什么呢？”。

总的来说，二年级的学生在使用“为什么”造句时，主要是通过提问的方式来表达他们的疑问或好奇。这种句式简单易懂，适合他们这个年龄段的语言能力。