关于“廉洁六个一”教育内容，综合不同场景的实践案例，其核心内容可归纳为以下六个方面：

一、党纪条规学习

通过系统学习党章、宪法修正案、监察法等党纪国法，增强党员干部的纪律意识和规矩意识。例如：

组织专题夜校，采用集中学习、讨论学、自学相结合的方式，深入学习《党章》《监察法》等法律法规；

邀请专家开展纪检监察业务培训，提升依纪监督和依法督查能力。

二、典型案例学习及讲座

以典型违纪违法案例为鉴，开展警示教育。形式包括：

观看反腐专题片，如《零容忍》系列，剖析案例产生原因及危害；

举办案例学习讲座，结合本地实际案例，深入阐释党纪国法内涵。

三、现场廉洁警示教育

通过实地参观、互动体验等方式开展教育。例如：

组织到廉政教育基地参观学习，如廉政警示馆、法院庭审现场等；

开展廉政谈话，领导干部结合工作实际，向新任职干部强调廉洁自律的重要性。

四、廉洁知识测试

通过书面考试、在线测试等方式，检验党员干部对党纪法规的掌握程度。例如：

组织廉洁从业知识测试，涵盖《党章》《监察法》等核心内容；

以测试结果作为廉政教育效果评估依据，督促干部加强学习。

五、专题讨论

围绕廉政建设主题，开展分组讨论。例如：

以“如何防范岗位风险”为议题，结合部门职能，分析潜在廉政风险点；

组织“清风行动”专题讨论，探讨加强廉政建设的有效措施。

六、撰写心得体会

要求党员干部结合学习内容，撰写心得体会。例如：

通过学习党史、纪检监察史，结合工作实际，撰写廉政党课心得；

以“家风家教”为主题，分享家庭助廉经验，强化“以廉养家”意识。

补充说明

不同单位可根据实际需求，对“六个一”内容进行细化和调整。例如：

学校可增加“廉政故事分享会”，通过身边的廉政事迹激励师生；

企业可结合行业特点，开展“廉政风险排查”与“防控措施制定”。

通过以上六个方面的系统教育，旨在构建“不敢腐、不能腐、不想腐”的长效机制，提升党员干部的廉洁自律能力。