关于学生素质报告中“学生的话”部分的撰写，建议结合学生自评、互评和教师观察，从思想品德、学习态度、行为习惯、社会实践等多维度进行总结。以下是具体建议和示例：

一、结构建议

开头

表达对学校、老师和同学的感谢，简述新学期的目标与决心（如引用名言、表达成长愿景）。

主体

- 思想品德：

描述尊敬师长、团结同学、乐于助人等具体事例。

- 学习态度：结合课堂表现、作业完成情况、学习主动性等分析。

- 行为习惯：涵盖遵守纪律、自我管理、卫生习惯等方面。

- 社会实践：参与活动、社会实践的收获与体会。

结尾

总结进步与不足，表达继续努力的信心（如引用古语、展望未来）。

二、写作要点

具体事例支撑：

用“行为-结果-反思”结构描述事件，如“主动帮助同学解答难题，班级作业完成率提升20%”。

语言规范：使用“我始终认为……”“通过这次活动我深刻体会到……”等句式，保持语句通顺。

真情实感：避免空洞评价，结合自身感受表达成长感悟，如“每次看到班干部认真组织活动，我更懂得责任的意义”。

三、示例参考

优秀学生示例

“本学期我始终以‘自律、善思、乐群’为目标。课堂上积极发言，作业书写工整，曾帮助数学老师整理错题集。但我也意识到粗心大意的问题，已通过制定计划逐步改进。未来我将更注重细节，努力成为全面发展的学生。”

待进步学生示例

“我性格内向，学习自觉性较强，但课堂参与度不足。寒假作业完成质量较高，但作业中常出现粗心错误。我计划通过主动提问、小组讨论提高参与度，并培养耐心细致的学习习惯。”

四、注意事项

避免模板化：不要完全照搬他人评价，结合自身实际情况分析。

家长配合：可邀请家长参与部分内容撰写，增强报告的真实性。

通过以上方法，既能全面展示学生素养，又能体现个性化成长轨迹，为教师和家长提供有价值的参考。