关于六一儿童节的古诗，综合多个权威来源整理如下：

一、传统田园主题

《四时田园杂兴·其三》（范成大）

"昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。"

描绘农村儿童模仿大人劳作的天真场景，体现童真与劳动的结合。

《村居》（高鼎）

"草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。"

通过儿童放风筝的细节，展现乡村生活的宁静与生机。

二、儿童生活趣味

《小儿垂钓》（胡令能）

"蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。"

聚焦儿童模仿大人垂钓的趣味，充满生活气息。

《所见》（袁枚）

"牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。"

以牧童的纯真行为，体现儿童与自然的互动。

三、节日祝福与象征

现代创作示例

- "六一的太阳/为什么这样辉煌？/我们/是出巢的小鹰..."（佚名）

用拟人手法表达儿童节对自由与梦想的祝福。

这些古诗通过不同视角展现了儿童的生活状态，既有田园劳作的质朴，也有儿童本真的趣味，共同构成对童年的美好颂歌。