关于主题为"回忆童年·展望未来"的小品剧本，综合搜索结果中的相关剧本片段，可整理为以下结构化内容：

剧本名称

《童年与未来》

剧本结构

本剧本以“童年回忆”与“未来展望”为主线，通过对话和场景切换，展现主人公在成长过程中的自我认知与理想追求。

人物设定

张老师：

经验丰富的班主任，注重学生理想教育

甲：

文静内向的学生，学习认真，有明确理想

乙：

调皮捣蛋，充满幻想，但缺乏行动力

丙：

反派角色，象征消极态度，常以嘲讽方式出现

小鸟：

童话角色，象征纯真与梦想

牧童：

乡村少年，代表质朴与奋斗精神

剧本内容

第一幕：课堂冲突

场景：西阳中学八年级教室

情节：甲在认真预习，乙唱着不切实际的梦想，丙嘲笑甲的理想。甲被乙的调皮和丙的嘲讽激怒，发表关于理想与行动力的演讲，乙则唱反调，丙在一旁冷笑

第二幕：童年幻想

场景：童话森林

情节：小鸟向鸟爸妈表达想飞天的愿望，鸟爸妈以“等你长大了”回应。小鸟不甘心，又遇到蚂蚁，想成为蚂蚁。蚂蚁们嘲笑其不自量力，小鸟在尝试中跌落树叶，象征理想与现实的冲突

第三幕：成长启示

场景：乡村牧场

情节：牧童向父亲诉说想放弃学业，父亲以“小羊终将长大”鼓励他坚持。牧童在父亲的引导下重新振作，象征坚持与希望

第四幕：未来展望

场景：城市学校教室

情节：主人公们从童年成长为青少年，讨论理想与未来。东方舟提出创建“三不”学校，李晓红等人则对未来职业规划各抒己见，展现积极向上的青春活力

主题升华

通过童年与未来的对比，剧本强调理想的重要性与行动的力量。童年是幻想与纯真的代名词，而未来需要将理想转化为现实。角色们从迷茫、冲突到觉醒，最终在成长中找到方向，呼应“回忆童年·展望未来”的主题。 道具与场景建议

道具：小黑板、帽子、眼镜、模拟货币、羊群模型等

场景：教室、森林、牧场等，注意通过布景切换体现时间与空间变化

以上剧本为框架性整理，具体细节可根据表演需求进一步丰富与调整。