针对七年级学生成语学习中遇到的困难，以下是综合性的建议与方法，旨在通过多种方式提升成语应用能力：

一、加强成语理解

追根溯源

了解成语的典故和来源，如“按部就班”源自《论语》，能帮助学生更准确地把握成语含义。

分类记忆

将成语按类别归纳（如描写人物、描写景物、表达哲理等），通过分类系统化记忆。

二、提升成语运用能力

看图猜成语

通过图片猜测成语（如“守株待兔”对应农夫守着树桩等待兔子的画面），培养观察力和联想能力。

造句练习

鼓励学生用成语造句，例如“他学习进步显著，真可谓竿头日上”，通过实践巩固用法。

三、创新学习方法

趣味游戏

家长与孩子玩成语接龙、成语填空等游戏，增加学习的趣味性。

制作成语卡片

将成语与释义、例句制成卡片，随身携带，利用碎片时间复习。

四、强化易错成语记忆

易混淆字辨析

如“暗然失色”（情绪低落）与“黯然失色”（光线暗淡），通过对比记忆。

错误案例分析

记录常见错误用法（如“暴珍天物”应为“暴殄天物”），分析错误原因。

五、营造学习环境

成语角设置

在教室或家中设置成语角，展示成语海报或小故事，潜移默化影响。

定期检测

通过成语默写、选择题等形式进行定期检测，及时反馈学习效果。

通过以上方法，学生不仅能够积累更多成语，还能在语境中灵活运用，逐步提升语文综合素养。关键是要将成语学习融入日常生活，避免单纯死记硬背。