1. 我背起书包，快速跑到学校，走进学校大门。

2. 我打开书包，翻开书，看了起来。

3. 我跑过去，接过接力棒，冲了过去。

4. 小明推开门，走到讲桌前，拿起书翻开。

5. 来到学校，小明赶紧进教室，放下书包，抄起一把笤帚跑向清洁区。

6. 我掏出钥匙，打开房门，放下书包，开始收拾房间。

7. 我打开文具盒，拿出笔，开始写作业。

8. 我背起书包，快速跑到学校，推开门，坐到凳子上，打开书包，拿起书，看了起来。

这些句子通过一系列连续的动词，生动地描绘了回到学校上课的情景。在写作时，使用连续动词可以使句子更加流畅和生动，更好地表达动作的连续性和逻辑性。