“用以致学”和“学以致用”都强调了学习的实践性和应用性，但它们的侧重点和含义有所不同：

含义不同

用以致学：指为了实际应用而学习知识，即在需要实践运用时才去学习。这种学习方式更注重实践和需求导向，学习的内容往往与具体的应用场景紧密相关。

学以致用：指学到的知识能够应用于实际生活或工作中。这种学习方式更注重知识的实际效果，强调将所学知识转化为实际操作的能力，关注的是知识如何被应用到具体问题的解决中。

侧重点不同

用以致学：

学习目的：为了解决实际问题而学习，强调学习的实用性和目的性。

学习方式：往往采用快速学习、针对性学习的方式，能够迅速将所学应用于实践。

应用场景：适用于快速迭代、需求多变的项目环境，如前端开发等领域。

学以致用：

学习目的：通过学习提升个人的实际工作能力，强调学习的效果和应用的价值。

学习方式：注重系统学习、理论与实践相结合，通过“学中干、干中学”的方式，将所学知识转化为实际操作能力。

应用场景：适用于需要深厚技术积累、复杂项目开发的场景，如学校教育、领导干部的学习等。

建议

在实际应用中，可以根据具体的学习目标和应用场景选择合适的学习方式。例如，在项目开发中，可以先用“用以致学”快速掌握关键技术，然后用“学以致用”将知识转化为实际应用能力。在理论学习中，则可以通过“学以致用”将理论知识应用于实际生活或工作中，从而加深理解和记忆。两者相辅相成，共同促进知识的有效学习和应用。