一、外貌特征类

灰灰

金黄色短毛，珍珠般大眼睛，听力灵敏的小耳朵，四肢发达的小短腿，活像皮球般滚来滚去

额头淡褐色，与雪白毛发形成鲜明对比

欢欢

白雪公主般的银白色毛发，额头淡褐色，三角形耳朵，明亮大眼睛，红润鼻尖

活泼好动，常以欢快姿态迎接主人，眼神中透着期待

点点

雪白毛色，樱桃红眼睛，小巧玲珑，家人邻居皆喜爱

二、行为习性类

进食场景

灰灰：对肉类食物表现出极大兴趣，曾因抢夺食物而“像与人争斗”

欢欢：对骨头或肉干表现出强烈渴望，会专注地啃咬，神情专注

点点：吃饭时乖巧听话，但曾因贪吃咬坏扫把

互动游戏

灰灰：喜欢追逐小棍或球类玩具，会飞奔回来，充满活力

欢欢：会跳上桌子等待主人，放学后表现焦急，扑向主人撒娇

点点：具有保护主人的意识，曾对陌生人狂吠

特殊技能

欢欢：能跳高（如拉扯棉绳），甚至跳到高处，展现了惊人的跳跃能力

灰灰：翻跟头时缩成球状，滚来滚去，趣味性十足

三、情感表达类

思念与等待：欢欢独自坐在桌子上望向学校，眼神中充满期待，仿佛在说“你什么时候回来陪我”

依赖与撒娇：点点通过“汪汪”叫唤或扑咬表达依赖，主人抚摸时陶醉其中

离别不舍：灰灰在主人离开时轻咬裤脚，眼神中流露出不舍

四、仿写提示

结构参考：

采用《小虾》中第三自然段的写法，先描述外貌，再写行为，最后烘托情感

细节描写：

通过“狼”到“狗”的演化过程，增加科学性；运用比喻（如“像皮球”“白雪公主”）提升画面感

情感共鸣：

结合小狗的“忠诚”“活泼”等特质，引发读者对动物的喜爱

通过以上示例，可以灵活运用《小虾》的写作框架，结合小狗的独特行为和情感，创作出富有童趣的作文。