毕业鉴定与自我鉴定是两种不同性质的评价体系，主要区别体现在以下几个方面：

一、评价主体不同

毕业鉴定

由学校或相关部门（如教务处、用人单位等）组织，属于外部评价机制。其目的是对毕业生在学业成绩、综合素质、学术品德等方面的表现进行审核，作为授予学位或毕业证书的必要依据。

自我鉴定

由个人自主完成，属于内部自我反思过程。通过总结学习、工作和生活中的表现，分析优势与不足，并规划未来发展方向，是个人职业发展中的重要组成部分。

二、评价内容与标准不同

毕业鉴定

侧重客观事实的呈现，需按照档案管理规范整理，内容通常包括学业成绩、课程完成情况、社会实践、获奖情况、团队协作能力等，强调规范性和权威性。

自我鉴定

更注重主观能动性和发展潜力，需结合自我认知与职业规划，内容可包括学习态度、问题解决能力、创新思维、职业目标等，强调个性化和发展性。

三、评价时间与用途不同

毕业鉴定

在毕业时完成，作为学历认证的核心材料，直接影响学位授予和就业竞争力。

自我鉴定

可定期进行（如年度总结），用于个人成长记录、求职简历补充或职业发展规划，是持续自我管理的重要工具。

四、写作规范不同

毕业鉴定

需遵循学校统一格式，语言规范、简洁，通常包含评语和结论部分，强调客观性与专业性。

自我鉴定

篇幅较短，语言更口语化，可包含个人感悟、改进措施等，注重自我剖析与未来展望。

总结

两者相辅相成：毕业鉴定是外部对学习成果的认可，自我鉴定则是内部对能力的反思与提升。两者共同构成个人成长档案中的重要部分，建议毕业生在撰写时注意区分侧重点，发挥各自作用。