对于偏科学生的评语，需要综合考虑学生的个性、学习态度、努力程度以及所偏科的科目。以下是一些具体的评语建议：

鼓励与激励

"你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩/女孩。总是严格要求自己，上课专心听讲，认真完成作业。老师希望你能继续努力，大胆提问，那你会有更大进步的。"

"每当看到你拿着扫帚在教室里忙碌的身影，我总是看在眼里，喜在心里。多好的学生!学习基础是差了一些，但你不要灰心，只要你学习专心些勤奋些细心些，不懂就问，你的成绩会赶上来的。"

指出问题并提出建议

"你是位聪明的孩子，一定明白这句话吧!‘天下无难事，只怕有心人’。只要你肯用功，上课专心听讲，认真思考，勇敢举手发言，有错及时改正，不懂就问，相信你会进步得更大，赶快行动吧!"

"学习是需要静下心来老老实实去研究的，容不得卖弄小聪慧和半点调皮话。要知道，学如逆水行舟，不进就退；心似平旷野马，易放难收!望你下学期从头抖擞精神早日进入状态，不辜负关爱你的人对你的殷殷期盼。"

强调态度与行为

"在世界上那些最简单的事情中，迟延时间是最不费劲的。而学习倒是艰辛的劳动过程。表面寂静的你其实内心有着自己的想法和烦恼。于是在不经意间，精力被不自觉地转移到一些杂事上，却总没法完整集中心智于学业。或许你也已经意识到，也有了些许进步，那么请千万记住要锲而不舍，要付出比他人更多倍的努力!"

"老师惊喜地发现，以前的‘小花猫’不见了，现在的你也开始讲卫生了。你瞧，即使很多同学对你有意见，但老师还是能在你身上发现优点，说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗？那就是：认真。认真完成作业认真听讲认真思考，按照老师的方法去做吧!你一定会成功，老师相信支持你。"

关注潜力与未来

"你是班级的数学科代表，老师很快乐选择你担当这个职务，不单能促使自己的进步，并且也显现了你负责工作的一面。但是学习是要和工作相同，需要谨小慎微的态度，包含上课的听讲能否实时而有效，包含功课的达成能否慎重而认真。"

"君子厚积而薄发，希望你能抖擞精神，跟长进度，迎头追上，期望你获取更大的进步!记得和你说过，你是个太聪慧的孩子，你反响矫捷，开朗灵巧。但是做学识是需要静下心来老老实实去研究的，容不得卖弄小聪慧和半点调皮话。"

综合评语

"你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩/女孩。总是严格要求自己，上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，你的发言也积极了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗？做一个让老师更喜欢的学生，努力吧!"

这些评语旨在鼓励学生继续努力，同时指出他们在学习上的不足，并提出具体的改进建议。希望这些建议能对你有所帮助。