撰写幼儿园对教育工作的意见和建议时，可以从以下几个方面入手：

教育资源与投入

扩大学前教育资源：建议进一步增加公办幼儿园的数量和质量，利用中小学布局调整后的富余资源和其他公共资源优先改建为幼儿园。同时，鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园，并通过政府购买服务、减免租金等方式支持民办幼儿园，特别是面向大众、收费较低的普惠性民办幼儿园。

加大投入：各级政府应将学前教育经费列入财政预算，并逐步提高财政性学前教育经费在同级财政性教育经费中的比例。设立专项经费，支持中西部和农村地区发展学前教育和学前双语教育。

教师队伍建设

加强师资培养：加快建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良的幼儿教师队伍。完善幼儿教师资格准入制度，公开招聘具备条件的毕业生充实幼儿教师队伍，并对中小学富余教师进行培训后转入学前教育。

提高教师待遇：依法落实幼儿教师地位和待遇，完善幼儿园教职工工资保障办法、专业技术职称（职务）评聘机制和社会保障政策，并对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的公办幼儿教师实行工资倾斜政策。

安全管理

强化安全监管：高度重视幼儿园安全保障工作，加强安全设施建设，配备保安人员，健全各项安全管理制度和安全责任制。建立全覆盖的幼儿园安全防护体系，确保幼儿在园期间的安全。

收费管理

规范收费行为：根据城乡经济社会发展水平、办园成本和群众承受能力，制定公办幼儿园收费标准，并加强民办幼儿园收费管理。实行收费公示制度，接受社会监督，坚决查处乱收费现象。

保教质量

坚持科学保教：遵循幼儿身心发展规律，面向全体幼儿，关注个体差异，坚持以游戏为基本活动，保教结合，寓教于乐。加强对幼儿园玩教具、幼儿图书的配备与指导，防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向。

家庭与社区参与

加强家庭教育指导：将幼儿园教育和家庭教育紧密结合，共同为幼儿的健康成长创造良好环境。建立社区和家长参与幼儿园管理和监督的机制，充分发挥城市社区居委会和农村村民自治组织的作用。

政策执行与监督

完善工作机制：各级政府要加强对学前教育的统筹协调，健全教育部门主管、有关部门分工负责的工作机制，形成推动学前教育发展的合力。建立督促检查、考核奖惩和问责机制，确保各项政策措施落到实处。

通过以上几个方面的意见和建议，可以全面而具体地表达对幼儿园教育工作的看法和建议，为政府及相关部门提供有价值的参考，促进学前教育的持续健康发展。