幼儿园在做好幼小衔接教研总结时，可以采取以下措施：

与小学教师进行交流

了解小学的教学要求和课程设置，以便更好地为孩子的学习做好准备。

制定相应的教学计划和教学活动

针对小学的教学要求和课程设置，制定适合幼儿园大班的教学计划和活动。

定期组织幼小衔接教研活动

分享教学经验和教学成果，促进教师之间的专业成长和合作。

加强家园合作

与家长沟通孩子的学习情况，共同关注孩子的成长，确保家庭教育与学校教育的一致性。

培养幼儿的自理能力和任务意识

通过布置小任务、整理书包等活动，培养幼儿的时间观念和独立生活能力。

培养良好的学习习惯

通过模仿小学生的自我服务劳动，如背书包、卷铅笔、整理书包等，帮助幼儿养成良好习惯。

加强学习兴趣的培养

通过听故事、儿歌、看图书等活动，激发幼儿对文学作品的兴趣，并提高幼儿的口语表达能力。

满足孩子个体需要，增强学做小学生意识

通过参观小学、模拟小学生活等活动，满足孩子想做小学生的愿望，并逐渐改正不良习惯。

教研内容与形式的多样化

包括课程衔接研究、教学方法研讨、幼儿发展评估等，确保教研活动的全面性和针对性。

总结反思与成果应用

每次教研活动结束后，及时进行总结反思，整理教研成果，并将研究成果应用于教育教学实践中进行验证与完善。

通过以上措施，幼儿园可以系统地做好幼小衔接教研总结，为孩子的学习生涯打下坚实的基础。