小学生身心健康评价可以从 身体健康和心理健康两个方面进行撰写。

身体健康评价

生活方式：是否保持良好的作息时间，保证充足的睡眠和适量的运动。

饮食：是否有均衡的饮食习惯，不挑食，不偏食。

疾病与伤害：在上学期间是否身体健康，有无常见的疾病或意外伤害。

心理健康评价

情绪管理：是否能够调节和控制自己的情绪，保持积极乐观的态度。

社交能力：与同学、老师和家人相处是否融洽，是否有良好的合作和沟通能力。

兴趣爱好：是否有自己感兴趣的事物或活动，能否从中获得乐趣和成就感。

自我认知：是否了解自己的优点和不足，能否正确面对挑战和失败。

综合评价

个人成长：在学习和生活中是否有明显的进步和成长，能否自觉学习和提高自己。

未来展望：对自己未来的学习和生活有何期望和计划，是否有信心实现这些目标。

示例

身体健康评价：

"这个学期以来，我每天按时起床和睡觉，保证了充足的睡眠和适量的运动。我注重饮食的均衡，不挑食，不偏食。在上学期间，我身体健康，没有出现常见的疾病或意外伤害。"

心理健康评价：

"我性格开朗，喜欢和同伴玩耍，热爱学习，热爱劳动。我能够调节和控制自己的情绪，保持积极乐观的态度。与同学、老师和家人相处融洽，有良好的合作和沟通能力。我有自己的兴趣爱好，经常参加各种活动，从中获得乐趣和成就感。我了解自己的优点和不足，能够正确面对挑战和失败。"

综合评价：

"这个学期以来，我在学习和生活中有了明显的进步和成长。我学会了更好地管理自己的情绪和社交能力，也取得了不小的成就。未来，我希望能够继续保持这种积极向上的态度，不断学习和提高自己，实现自己的目标和梦想。"

希望这些建议能帮助你更好地撰写小学生身心健康评价。