校内指导教师评语通常包括对学生在校表现的综合评价，包括学术能力、行为表现、社交技能、自我管理能力等方面。以下是一些校内指导教师评语的示例：

活泼好动的小男孩

你是个活泼好动的小男孩，平时对老师有礼貌，吃饭和睡觉等生活习惯有了很大的进步。上课时你会积极动脑，大胆地发言。老师希望你在新的一年里能更好地遵守纪律，那样你会学到更多的本领!

聪明、文静、内向的小姑娘

你是个聪明、文静、内向的小姑娘。你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容，大家可喜欢你啦!你人小可样样事情敢超人先，做的都要比别人好，你画的画得真好看，能注意画面整洁，构图合理，富有创意。希望小贝小朋友今后能更大胆些、活泼些，上课能积极举手发言，相信这样你会更棒!

爱学习的孩子

你是个爱学习的孩子，上课非常认真，爱动脑筋，能大胆地回答老师的问题。你的生活自理能力也很强，吃饭、穿衣、入厕样样不用老师费心。你也是个乐于助人的孩子，每当小朋友遇到困难时，你总是会主动给与关心帮助，或想老师反映。老师希望你在新的一年里能严格要求自己，做起事来仔细一点、耐心一点，争取做个全面发展的好孩子。

聪明活泼的小男孩

你是个聪明活泼的小男孩，你上课时能认真听讲并积极举手发言，做事爱动脑筋，数学操作常得“三颗星”。你也是一个要强的孩子，自己的事情能自己做，有良好的进餐、午睡习惯。也许因为你有时太紧张，所以说话口齿不清楚，老师相对你说，相信自己，你会很棒!

非常有责任心的学生

学生xxx非常有责任心，他/她非常喜欢学习，时刻致力于提高自己的能力，学习方面表现也非常突出。他/她努力认真地学习，能够掌握能力较高的知识；在思考和研究报告方面表现卓越，思考深刻，能够做到事物的细致分析；在实验方面，也能得心应手，有着丰富的实践经验。同时他/她善于总结，能准确把握知识的要点，能够把自己学到的东西运用到实践中去。他/她乐于分享，经常与同学们交流和分享自己所学到的知识，帮助他人提升学习效率，赢得了广大同学的尊重和肯定。

这些评语旨在鼓励学生在各个方面不断进步，并提供了具体的改进建议。希望这些示例能帮助你撰写出更具体、更有针对性的校内指导教师评语。