孩子在德育考核中的评价标准通常包括以下几个方面：

品德：

评价孩子的品性、德行，肯定其优点，同时指出不足之处进行指正。例如，孩子是否孝顺、善良、乐于助人等。

行为：

注重知行合一，评价孩子是否将所学知识应用到实际行为中，是否具备良好的行为习惯和纪律性。

态度：

全面分析孩子的学习态度，表扬其正确的态度，指出需要改进的地方。

学习表现：

评价孩子在学习上的表现，包括是否认真听讲、完成作业、参与课外活动等。

生活习惯：

评价孩子的生活习惯，如是否独立、整洁、有条理等。

实践能力：

评价孩子的动手能力和解决实际问题的能力。

特长发展：

评价孩子在某一特长方面的表现和发展情况。

集体意识：

评价孩子是否具备良好的团队合作精神和集体荣誉感。

自我管理：

评价孩子的自我管理能力，如时间管理、情绪管理等。

社会责任感：

评价孩子是否具备社会责任感，是否积极参与社会公益活动等。

在撰写家长评语时，建议家长做到以下几点：

实事求是：正确评价孩子的成长与进步，发现存在的问题与潜力。

注重激励：找到孩子身上的闪光点，使评语成为孩子成长的动力。

以表扬为主，提点为辅：总体上要以表扬为主，适当提出改进建议。

表达参与意愿：在评语中表达对学校德育工作的意见和建议，以促进家校合作。

希望这些建议能帮助家长更好地撰写孩子德育考核的评价标准。