一年级的学生在介绍自己的姓氏时，可以采用一些有趣的方法来记忆和书写。以下是一些适合一年级学生的姓氏介绍方法：

联想记忆法

郑：可以联想成“关耳郑”，即“关”字加上耳朵就是“郑”字。

刘：可以联想成“文刀刘”，即“文”字加上刀字旁就是“刘”字。

陈：可以联想成“耳东陈”，即“耳”字加上“东”字就是“陈”字。

邓：可以联想成“又耳邓”，即“又”字加上“耳”字就是“邓”字。

林：可以联想成“双木林”，即两个“木”字组合在一起就是“林”字。

雷：可以联想成“雨田雷”，即“雨”字加上“田”字就是“雷”字。

杨：可以联想成“木易杨”，即“木”字加上“易”字就是“杨”字。

孙：可以联想成“子小孙”，即“子”字加上“小”字就是“孙”字。

许：可以联想成“言午许”，即“言”字加上“午”字就是“许”字。

姜：可以联想成“羊女姜”，即“羊”字加上“女”字就是“姜”字。

形象化描述法

王：可以描述为“三横王”。

李：可以描述为“木子李”。

张：可以描述为“弓长张”。

胡：可以描述为“古月胡”。

徐：可以描述为“双人徐”。

于：可以描述为“干勾于”。

吴：可以描述为“口天吴”。

押韵法

可以通过押韵的方式帮助学生记忆姓氏，例如：

“郑关耳，刘文刀，陈耳东，邓又耳，林双木，雷雨田，杨木易，孙子小，许言午，姜羊女”。

书写指导

姓氏的书写要注意笔画的顺序和位置。例如，“姓”字的规范书写是左上格略低于上中点，起笔写撇点，撇长点短，注意撇和点的一个角度，点不要写得太长。

通过这些有趣的方法，一年级的学生不仅可以更好地记住自己的姓氏，还可以在介绍姓氏时更加自信和有趣。希望这些方法对你有所帮助!