研修指导教师评语是对学生在研修期间表现的综合评价。以下是一些常见的评语内容，您可以根据具体情况进行调整和补充：

工作态度与团队精神

该同志在研修期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务，还表现出强烈的敬业精神和团队精神。

综合素质与能力

该同学是一个综合素质高，社会实践能力强，极具团队意识的学生。性格开朗，思维敏捷，适应能力较强，乐于助人，热爱集体，老实守信，上进心强。能够团结同学，人际关系良好，团队精神强，善于协调工作，协同作战。

学习态度与成绩

学习目标明确，根底扎实，重视动手能力的培养和课外知识的积累，独立思考，有创新精神。生活朴素，能吃苦耐劳，待人真诚，工作细心认真，踏实肯干，责任心强。

教学设计与方法

作业设计很清晰，内容很丰富。信息技术支持部分很有用，也有效果。讲授环节中教学活动描述的第一板块建议去掉，与导入环节雷同了。刘老师的设计让人眼前一亮，很精美，内容很详细，有自己独特的教学设计特点。

科研与创新能力

该同学在攻读硕士研究生学位期间，学习态度端正，成绩优异。作为主要研究人员参与了部级军事预言项目的理论研究、软件编写与现场测试工作，并撰写了多篇学术论文。学生在本企业实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，体现出比较扎实的专业知识和技能基本功。

实习表现与职业素养

该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书内容，教态自然，批改作业仔细正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。

个人成长与建议

你有较强地应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，学习踏实，表现较好。希望今后能与同学友好相处，团结好每一位同学。同时，老师有一个建议，希望你能接受：你有时很任性，甚至很固执，常常表现出以自我为中心。

希望这些评语内容能够帮助您撰写出全面、客观、有建设性的研修指导教师评语。如果有更多具体要求和细节，请随时告知。