孩子在参与劳动活动后的感受和家长的评语通常反映了孩子在劳动中的成长和收获，以及家长对孩子劳动态度和表现的认可。以下是一些可能的感受和评语：

感受

孩子可能会感到自豪和满足，因为他们能够独立完成一些家务任务，如叠被子、做饭等。

孩子可能会体会到劳动的辛苦，从而更加珍惜父母的劳动成果。

孩子在劳动中可能会遇到挑战，如不会使用工具或难以完成任务，这会让他们感到挫折，但也会激发他们学习和尝试的兴趣。

家长评语

家长可能会表扬孩子的努力和进步，如“你自从进了书生小学，学会了自己叠被子，叠衣服，拖地。自理能力进步了许多。”

家长可能会鼓励孩子继续努力，如“你有决心，我很高兴；你有行动，我很欣慰。”

家长可能会强调劳动的重要性，如“劳动作为实践的平台，可以扩展孩子的知识面，增强学习的兴趣，同时也能养成。”

家长可能会表达对孩子的信任和支持，如“我相信你一定能圆满地完成任务。”

家长在评语中应该尽量具体和真诚，以便让孩子明白他们的努力和成长是被看见和赞赏的。同时，家长也应该注意给予孩子正面的反馈和建设性的建议，以帮助孩子进一步提高劳动能力。