字谜的类型有很多种，适合五年级下册学生学习和猜测。以下是一些常见的字谜类型：

组合式字谜

通过将谜面提示的局部字的笔划减少或增加，或用一些字相加减来扣合谜底。例如：“池中没有水，地上没有泥”打一字“也”。

象形式字谜

根据事物的特征，汉字的构造，进行拟人拟物，加以形象化，使人引起联想，增加趣味。例如：“一钩残月伴三星”打一字“心”。

意会式字谜

总体理解谜面的意义，扣合谜底。例如：“头戴九阳巾，身披银甲衣，手执丈八蛇矛，人称虎将军”打一字“关羽”。

图画式字谜

通过图画的形式来暗示谜底。例如：一幅画中有一个人拿着一把剑，旁边有一棵树，打一字“剑”。

动作式字谜

通过描述某种动作来暗示谜底。例如：“拿不出手”打一字“合”。

谐读类谜格

通过谐音来暗示谜底。例如：“四个轮子不推，走路像跑跑不快”打一字“辆”。

事谜

通过劝谏、答问、暗示等方式所采用的隐语方式，表达一个完整的意思或说明一件事。例如：“菩提祖师在悟空后脑拍三下”暗示“半夜三更从后门入”。

物谜

谜底是物的谜语。例如：“蚕赋”最古，另有《古诗赋败弓》等。

文谜

使用书面语言制作的谜语，以《曹娥碑》为开端，后兴起了以《四书》《五经》语句制谜的风气。例如：利用《四书》《五经》中的句子来制谜。

姓名谜

以姓名为谜的谜语。例如：利用历史人物或小说人物的姓名来制谜。

诗谜

谜面用诗，谜底为诗的谜语。例如：古乐府的“稿砧今何在”为诗谜的开始。

哑谜

通过哑谜的形式来暗示谜底，通常需要结合动作或声音来理解。

神智体

需要一定智力和体力才能解答的谜语。

这些字谜类型不仅能够锻炼学生的思维能力，还能帮助他们更好地理解和掌握汉字的构造和意义。建议五年级下册的学生在家长的陪伴下，通过这些字谜来提高自己的汉字水平和思维能力。