关于冰心的现代诗，以下是适合四年级学生的简短摘抄，每首诗均附有节选内容及注释：

一、《繁星·春水》节选

《繁星》

> 繁星闪烁着——深蓝的太空，

> 何曾听得见它们对话？

> 沉默中，微光里，

> 它们深深的互相颂赞了。 *注：以星空为喻，表达对生命相互关联的思考。

《春水》

> 母亲呵!天上的风雨来了，

> 鸟儿躲到它的巢里；

> 心中的风雨来了，

> 我只躲到你的怀里。 *注：通过自然现象隐喻母爱的伟大与包容。

二、《成功的花》

> 人们只惊羡她现时的明艳，

> 然而当初她的芽儿，

> 浸透了奋斗的泪泉，

> 洒遍了牺牲的血雨。*注：以花喻人生，强调成功背后隐含的坚持与奉献。

三、《母亲》

> 母亲呵!天上的风雨来了，

> 鸟儿躲到它的巢里；

> 心中的风雨来了，

> 我只躲到你的怀里。*注：经典比喻，展现母爱的力量与安全感。

四、《嫩绿的芽儿》

> 嫩绿的芽儿，和青年说：

> “发展你自己!”

> 淡白的花儿，和青年说：

> “贡献你自己!”

> 深红的果儿，和青年说：

> “牺牲你自己!”

*注：以植物生长喻人生阶段，激励青年担当责任与奉献精神。

五、《黄昏》

> 上帝啊!无穷的智慧，

> 无限的奥秘，

> 谁能够知道呢？

> 是我幺？是他幺？

> 都不是的，除了你从光明中指示他，

> 上帝啊!求你从光明中指示我，

> 也指示给宇宙里无量数的他，阿们。*注：通过黄昏的静谧引发对生命意义的思索。

六、《残花》

> 残花缀在繁枝上，

> 鸟儿飞去了，

> 撒得落红满地——

> 生命也是这般的一瞥么？

*注：以残花意象表达对生命轮回的感悟。

七、《繁星》其他经典句

> 时间!现在的我，

> 太对不住你了么？

> 然而我所抛撇的是暂时的，

> 我所寻求的是永远的。*注：哲理性的语言引发对时间与永恒的思考。

以上内容均出自冰心经典诗作，语言简洁且富含哲理，适合四年级学生阅读理解。建议结合注释引导孩子思考生命、自然与爱的关系。