在“开卷有益”与“开卷未必有益”的辩论赛中，正方和反方可以从以下几个方面进行论述：

正方观点：“开卷有益”

知识积累：

读书可以丰富知识，提升个人素养。通过阅读，我们可以获取前人的智慧和经验，从而更好地理解和应对世界。

思维开阔：

阅读能够拓宽视野，激发创新思维。书籍提供了多样的观点和思考方式，有助于我们形成独立的见解和判断力。

语言表达能力：

多读书可以提升语言表达能力，使我们在写作和口语中更加流利和准确。

情感共鸣：

文学作品能够触动人心，丰富我们的情感体验，提升人文素养。

反方观点：“开卷未必有益”

书籍质量参差：

并非所有书籍都是有益的，劣质书籍可能含有误导性或有害信息，对读者产生负面影响。

阅读方法不当：

盲目开卷，缺乏选择和思考，可能导致消化不良，甚至误入歧途。

个人辨识能力：

读者的辨识能力有限，可能无法有效甄别书籍的价值，从而受到不良书籍的侵害。

时间分配问题：

过多地阅读可能挤占其他有益活动的时间，导致生活失衡。

建议

选择优质书籍：

读者应选择那些经过时间检验、内容健康的书籍，避免阅读不良书籍。

培养批判性思维：

在阅读过程中，保持批判性思维，对所读内容进行分析和判断，避免盲目接受。

合理安排时间：

合理安排阅读时间，平衡工作、学习和娱乐，避免过度沉迷于阅读。

多样化阅读：

除了书籍，还可以通过其他媒介如电视、网络、实地考察等获取知识，丰富自己的视野。

通过以上论述和建议，正方可以强调读书的积极面，而反方可以指出盲目开卷的潜在危害，从而进行全面而深入的辩论。