关于家访后家长意见及建议的撰写，可参考以下结构与要点：

一、核心建议

加强家校沟通

- 建议教师主动与家长分享孩子在校表现、学习进展及行为习惯，鼓励家长反馈孩子在家情况，形成教育合力。

- 利用“家校路路通”等平台，对每个孩子在校表现进行具体点评，避免仅通过通知形式沟通。

减少形式主义

- 反对为应付检查而开展形式化家访，建议将精力集中在教学质量和学生实际需求上，减少填表、材料准备等耗时工作。

完善管理制度

- 强调各项管理制度需落到实处，如作业布置应侧重实践应用而非单纯抄写，评价体系需关注过程而非仅结果。

二、具体反馈方向

教学反馈

- 家长普遍希望教师能结合学生实际情况调整教学方法，例如增加数学应用题训练以提升解题能力。

- 建议教师定期组织家长培训，介绍学科知识体系与学习方法，帮助家长更好地辅导孩子。

作业与评价

- 部分家长反映孩子因作业负担过重影响学习兴趣，建议优化作业设计，分层布置任务。

- 建议建立多元评价机制，除成绩外关注学生思维能力、创新思维等过程性表现。

家校合作

- 家长建议学校恢复日托班以减轻家庭负担，或调整放学时间缓解交通压力。

- 可通过家长会、家访等形式，共同探讨个性化教育方案，形成教育合力。

三、写作技巧

采用“我感受到了……我得到了……”结构：

例如，“我感受到了家长对孩子的期望，我得到了更多教育灵感”。

具体案例支撑：结合学生在校表现、行为变化等实例，使建议更具针对性和说服力。

语言简洁明了：避免空洞口号，用“少做表面文章，多做实在事”等接地气的语言表达观点。

通过以上建议和结构，既能全面反映家长关切，又能为学校改进工作提供参考。建议教师根据实际情况筛选意见，形成书面报告与家长共同讨论。