撰写三好学生主要事迹时，需围绕“德、智、体、美、劳”五个方面，结合具体事例展现学生的综合素质。以下是分点建议及示例：

一、品德表现（德）

思想品德

- 积极参加学校组织的政治学习（如党课、团课），如李亚梦同学入学后主动提交入党申请书并顺利通过党课学习。

- 乐于助人，主动帮助同学解决学习和生活中的困难，如组织班级活动、为学习困难者辅导。

行为规范

- 遵守校规校纪，如孔xx同学从小学到中学长期担任班干部，每学期均评为三好学生或优秀干部。

- 尊老爱幼，积极参与家务劳动，关注亲情的温暖，如李小红同学在父母眼中是懂事的好孩子。

二、学业成就（智）

学习态度

- 勤奋刻苦，成绩优异，如李小红同学语文、数学、英语等科目表现突出，多次获得校级奖项。

- 虚心好问，具有钻研精神，能主动解决学习中的难题，如小李同学耐心为同学讲解作业。

创新与实践

- 积极参与科研项目或学科竞赛，如殷同学梦想成为地震专家，通过学习相关知识参与竞赛。

- 动手能力强，曾获书法、绘画、科学竞赛奖项，如孔xx同学在书画展和数学竞赛中获奖。

三、身心健康（体）

体育锻炼

- 经常参加体育活动，如长跑、球类比赛，保持良好的身体素质。

- 养成运动习惯，如每天坚持晨跑，带动班级形成运动氛围。

心理健康

- 积极参与心理健康活动（如社团、心理咨询），如加入心理健康社团提升自我调节能力。

- 乐观向上，面对挫折能保持积极心态，如李亚梦同学在班级活动中遇到困难时主动寻找解决方案。

四、艺术素养（美）

兴趣爱好

- 热爱艺术，如绘画、音乐、戏剧表演，曾获书画展、书法比赛奖项。

- 养成审美能力，通过艺术活动提升创造力，如组织班级文艺汇演。

五、社会实践（劳）

志愿服务

- 参与社区服务、环保活动，如义务植树、关爱孤寡老人，培养社会责任感。

- 在学校担任班干部期间，组织班级卫生值日、图书管理等工作。

示例结构：

标题：

李亚梦：品学兼优的践行者

事迹：

思想上：入学即提交入党申请书，通过党课学习后担任团支书，积极组织班级活动；

学习上：成绩优异，多次获校级奖项，主动帮助同学解答难题；

身心上：坚持体育锻炼，参与心理健康社团，保持积极心态。

通过以上结构，可系统展现学生在各方面的成长与贡献。建议结合具体事例，突出个性与亮点，使事迹更具感染力。