关于学习习惯的培养，叶圣陶作为教育家，提出了许多具有深远影响的教育思想。以下是他的相关名言及教育理念的整理：

一、核心教育理念

教育本质是习惯培养

叶圣陶反复强调，“教育就是养成好习惯”，认为习惯是教育的核心目标，良好的习惯能伴随人终身。

习惯的养成需躬行实践

他主张通过观察、劳动、阅读和公民实践等方式，将知识转化为习惯。例如，要求学生“真个把书本打开认认真真去读”“把公民应做的一切认认真真去做”。

二、具体教育方法

习惯养成的关键期

叶圣陶指出，习惯在幼年时期养成，其影响贯穿一生。因此，家长和教师需在儿童早期注重习惯培养。

习惯与人格塑造

良好习惯如“坐要端正，站要挺直”，不良习惯则可能成为人格发展的阻碍。他主张通过环境熏陶和行为矫正，帮助学生建立积极习惯。

三、经典名言摘录

"习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了"（奥古斯丁）

"习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶"（高汀）

"积千累万，不如养个好习惯"（叶圣陶）

"非淡泊无以明志，非宁静无以致远"（诸葛亮）

"读书有三到，谓心到、眼到、口到"（苏轼）

四、教育意义

叶圣陶的教育思想不仅在当时影响深远，对现代教育仍具有启示意义。他主张通过习惯培养实现教育自动化，强调教育者应成为习惯的示范者，而非单纯的知识传递者。其思想为构建素质教育和终身学习体系提供了理论基础。

（注：叶圣陶的教育思想体系以《习惯成自然》《两种习惯养成不得》等著作为核心，主张通过日常生活中的细节教育，将规范内化为行为习惯，体现了"知行合一"的教育理念。）