关于“积累”的议论文，可以从以下角度划分小论点：

一、积累是成功的基石

1. 积累是量变到质变的必要过程，如“不积跬步，无以至千里”；

2. 以李贺为例，27岁留下233首诗篇，源于日常的素材积累；

3. 科学家如培根、陈东升等，通过长期积累取得突破。

二、积累提升学习效率

1. 建立知识体系，避免重复思考同类问题；

2. 通过归纳总结发现学习规律，加速知识吸收；

3. 广泛阅读与实践结合，形成“知行合一”的学习模式。

三、积累需要方法与毅力

1. 制定科学计划，如每日记录灵感、定期整理资料；

2. 克服挫折，将失败视为积累经验的过程；

3. 培养长期主义思维，坚持微小进步。

四、积累与创新的关系

1. 创新需在积累基础上突破，如陈东升模仿国际先进经验；

2. 积累为创新提供素材和思维拓展空间；

3. 避免盲目创新，通过迭代优化实现跨越式发展。

五、积累的领域拓展

1. 知识积累：阅读、写作、实践的循环；

2. 技能积累：通过训练提升专业能力，如钢琴家通过长期练琴达到艺术境界；

3. 经验积累：从失败中汲取教训，形成决策智慧。

（注：以上分论点可根据具体写作需求调整，建议结合具体事例和论据进行论证。）