关于开题报告评审专家意见的通用评语，可参考以下结构化内容：

一、核心评价维度

选题价值

- 立足教育实际，符合国家教育改革方向（如素质教育、新课程改革）

- 具有前瞻性和推广意义，但需进一步阐释理论与实践结合

研究目标明确性

- 理论目标与实践目标兼顾，突出应用价值

- 可行性高，贴近教学实际

研究内容具体性

- 围绕核心问题展开，如阅读教学有效性、传统文化修养等

- 需细化操作体系，增强可操作性

研究方法合理性

- 采用行动讨论、案例分析等适合主题的方法

- 建议增加实证研究或调查研究

预期成果多样性

- 包括论文、调查报告、竞赛、讲座等多种形式

- 需注重成果的实践转化

二、改进建议

理论与实践结合：

增加相关理论框架的引用，设计案例分析或行动研究环节

细化研究内容：将大目标拆解为可操作的小任务，如阅读教学可分年级、学科设计

加强方法创新：结合现代信息技术（如校园网平台）提升研究效率

完善成果展示：通过竞赛、讲座等形式扩大研究影响力

三、总结

开题报告应体现“问题导向、目标明确、方法科学、成果可验证”的特点。建议研究团队在后续研究中，根据专家意见调整研究方案，确保研究的系统性和实用性。