开字几

一心一意、意气风发、发奋图强、强词夺理、理屈词穷、穷山恶水、水深火热、热火朝天、天天向上、上天入地、地久天长、长驱直入、入木三分、分久必合、合家欢乐。

老鹰怕鸡嗛

老鹰怕鸡嗛，老猫怕鼠窜，老鸹怕天黑，有肉……看不见!就说说我爸爸。论个儿头儿，我爸爸比我高；论饭量，我爸爸他比我能吃；论岁数儿，我爸爸比我大……要论能耐呀，我爸爸和我不相上下!这可不“没鼠标哇，这耗子老围着电脑瞎转悠!”我问他：“上网为什么要用猫？”他说啦：“没猫儿可不行，没猫儿那耗子早把网咬成了个大窟窿了!”。

考试没考好

甲：大家好，我叫XXX，是四年级班的学生。乙：大家好，我叫xxx（哭）。甲：你怎么哭了？乙：期中考试没考好。伤心啊。甲：别灰心，只要你好好学习就能考得好成绩。乙：算了吧，我已经好好学习了，还是没考好啊!甲：这怎么可能呢？难道考试的时候紧张了？乙：（拍拍胸口）我的心理素质好着呢!怎么会紧张啊？（继续哭）。甲：好了!好了!别哭了，（乙继续哭，甲有些不耐烦了大声说）别哭了!乙：有你这么安慰人的么？吓我一跳。甲：我们得解决问题啊!哭有什么用啊？乙：那你说怎么办啊？甲：我们先来分析分析你那课没考好吧。乙：（额额额）低下了头3课都没及格!甲：我的天那（用手捂住脑门）!你怎么考的`啊？科学也没及格么？乙：没有。甲：居然连科学都没考及格，肯定不认真背书!乙：每次早读我都努力背书，坐在我对面的同学每天早上都被我喷得一脸口水，现在她要求老师给她换位解放军救的是老百姓的生命，我们保的是老百姓的财产。懂吗你!。

对对子

甲：小宇，你好!乙：小张，你好!甲：今年六一儿童节，你准备怎么庆祝这个节日？乙：我想用对对子的形式来庆祝，你看如何!甲：这个办法好，我举双手赞成。这正是我显身手的好机会。你出联我来对!乙：好，你听着：儿童庆祝儿童节日；甲：这简洁，你听：少年喜吟少年诗歌。乙：嗬，还真行!再听：儿童多亏老师培育；甲：这太简单了，你听：少年全靠祖国关怀。乙：还真有两下子，你仔细听：儿童是祖国花朵，朵朵明丽；甲：这难不倒我，你也细致听：少年为革命后代，代代不凡。乙：嘿，还真不能小看他呢!我肯定要让他卡壳：（低声自言自语）你听：好孩子时时刻刻想着为党做好事，做党的好孩子；甲：你洗耳恭听：佳儿童暮暮朝朝记住替国报佳音，成国之佳儿童。你觉得怎么样？还行吧？。

写作文

甲：大家好，我叫XXX，是四年级班的学生。乙：大家好，我叫xxx（哭）。甲：你怎么哭了？乙：写作文!甲：看来你对作文是恨之入骨啊!乙：是呀，您没听说过吗？作文，作文，作的头疼，宁可解方程，也不写作文，宁可造长城，也不写作文，宁可……甲：好啦，好啦，有那么严峻吗？乙：有啊，有人说，写作文比女人生孩子还难哩，生孩子她肚中有货，写作文我肚子中没货呀。甲：哈哈，太形象啦。乙：我们写作文呀，就像是挤牙膏一般。您想呀，牙膏袋原来就是瘪的，能挤出东西来吗？就是用榔头砸，也砸不出个屁来呀!甲：这个呀，就是最常见的“言之无物”现象。乙：对呀，就是无话可写嘛!甲：要解决这个问题也并不难。乙：有什么妙招啊？甲：要多视察生活，生活是写作的源泉嘛。乙：唉——视察个屁!我们的生活就只有那么三个点：宿舍——教室——厕所。不过，可以形成一个稳定的三角形，那就是我们生活的全部。我们是上课读书，下课撒尿，除了吃饭