关于三年级上册语文园地五的造句练习，综合搜索结果整理如下：

一、词语运用类

动作描写：

- 老鼠爬上牛脖子唱歌：“它沿着牛腿子一直爬上了牛脖子，让牛驮着它走，可舒服了，它摇头晃脑的，真的唱起歌来。”

- 小狗晒太阳：“小狗懒洋洋地趴在大门口晒太阳。”

- 老奶奶走路：“老奶奶颤巍巍地走向屋里。”

环境描写：

- 雨中船篷声：“天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。”

- 树林声音：“树林里静悄悄的，连小鸟都睡着了。”

- 清晨草地：“蒲公英盛开时，草地变成金色。”

二、句式仿写类

反问句：

- 例：难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

- 仿写：难道抗疫一线的医护人员不应该被我们铭记吗？

- 仿写：难道运动员们不值得我们骄傲吗？

拟人句：

- 例：太阳洒下金色的光芒：“它还有一双红宝石般的眼睛，闪烁着好奇与机灵。”

- 仿写：风儿轻抚杨树：“清风吹拂在杨树上，哗啦哗啦地响。”

- 仿写：花儿含羞待放：“含羞草被触碰后，羞红了脸。”

三、补充完整类

补充词语：

- 舍己求公：“他舍己求公的精神感动了大家。”

- 风尘仆仆：“旅行了一天，他风尘仆仆地回到家中。”

- 兴冲冲：“下课铃一响，同学们就兴冲冲地跑到操场玩。”

建议结合教材中的例句和提示，选择动作、环境或情感等不同角度进行仿写练习，注意观察生活细节，运用比喻、拟人等修辞手法提升表达效果。