关于硕士学位论文答辩审批表中指导教师意见的填写，需结合学生研究情况、学术能力及答辩表现综合评价。以下是具体建议和模板参考：
一、核心评价内容
理论水平与知识结构 - 学生是否完成规定课程，成绩优秀，具备扎实的专业理论基础；
- 能够独立开展专业领域研究，文献综述和理论分析能力较强。
研究能力与创新性
- 研究方案设计合理，数据收集与分析方法科学；
- 论文选题具有学术价值或实践意义，创新点明确。
外语能力
- 英语读写译能力达标，能流畅阅读英文文献并撰写专业论文。
学风与态度
- 学习态度端正，积极参与科研项目，具备良好的团队协作精神。
二、结构化填写建议
开头
- 简要说明学生攻读期间学习态度、课程完成情况等基础信息（如1-2段）。
主体
- 理论能力： 评价学生对专业知识的掌握程度及研究问题的分析能力； - 研究能力
- 外语水平：举例说明文献阅读和写作中的语言运用能力；
- 学风表现：结合课程作业、实验报告等材料综合评价。
结论 - 明确是否同意答辩及学位申请，可补充具体建议（如进一步优化论文结构、深化数据分析等）。
三、注意事项
客观公正：
使用"符合要求/良好/一般"等量化评价，并提供具体事例支撑；
针对性建议：针对研究不足提出改进方向，如"建议增加实证研究内容"；
格式规范：语言简洁明了，避免模糊表述，字数控制在规定范围内。
四、示例模板
"该生在攻读期间表现优异，系统掌握了专业理论，研究方案设计科学，数据分析规范，论文选题具有创新性。英语水平达到专业要求，且积极参与学术交流。建议在后续修改中加强文献综述的深度。"
（注：具体内容需根据学生实际情况调整，建议与同行导师讨论后填写）
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