关于修养，培根（Francis Bacon）的论述主要集中在知识、道德与修养的关系上，其思想强调理性、实践与内在品格的培养。以下是相关名言的整理：

知识与修养的关联

- "读史使人明智；读诗使人灵秀；数学使人周密；科学使人深刻；伦理使人庄重；逻辑使人善辩"（《培根论人生》）

- "知识就是力量"（《培根随笔》）

- "书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之"（《培根论人生》）

道德修养的核心

- "道德之所以有如此崇高和美好的名声，就是因为它总是伴随着巨大的牺牲"（《培根随笔》）

- "修养之于心地，其重要犹如食物之于身体"（《修养的名言》）

- "知耻近乎勇"（《论语》）

实践与习惯的培养

- "由智慧养成的习惯成为第二天性"（《培根论人生》）

- "良好的习惯，如同一束鲜花"（《修养的名言》）

- "合理安排时间，就等于节约时间"（《培根随笔》）

人格魅力的升华

- "谦逊使美德更显伟大，傲慢使美德更显卑劣"（《培根随笔》）

- "真正的伟大人物没有一个因而发狂的人：因为伟大的事业抑制了这种软弱的感情"（《培根随笔》）

- "礼节要举动自然才显得高贵，假如表面上过于做作，那就丢失了应有的价值"（《培根随笔》）

自我反省与修心

- "只一自反，天下没有不可了之事"（《修养的名言》）

- "怀疑一切，才能发现真理"（《培根论人生》）

- "修养这个东西就像血管一样，可以盘根错节的生长在一个人的血肉之躯的最深处，不可分割"（《培根随笔》）

这些名言体现了培根对知识与道德修养的辩证关系，强调通过理性思考、持续学习与自我反省实现人格的完善。他的思想对后世的教育理念和道德建设产生了深远影响。