三年级劳动教育实践活动的家长评价通常包括以下几个方面：

孩子的参与度和积极性：

家长评价孩子是否积极主动参与劳动，是否能在劳动中表现出刻苦耐劳的精神，不抱怨，不轻易放弃。

劳动技能的提升：

家长观察到孩子在劳动技能学习过程中取得的进步，例如学会了一些基本的家务劳动技能，如打扫卫生、整理房间等，并对此表示认可和赞赏。

责任心的培养：

家长认为通过劳动实践活动，孩子学会了承担责任，能够主动承担家务，这是孩子成长过程中的一个重要方面。

独立性的增强：

家长注意到孩子在劳动中表现出的独立性和自主性，他们能够独立完成一些任务，而不是完全依赖父母。

感恩教育的体现：

家长认为劳动教育还教会了孩子感恩，让他们体会到父母的辛劳，从而更加珍惜和尊重家人的付出。

建议与展望：

家长在评价中也会提出一些建议，希望孩子能够继续保持这种积极向上的态度，并在未来的学习和生活中继续发扬这种精神。

综合以上几点，家长对三年级劳动教育实践活动的评价通常是正面的，认为这些活动对孩子的发展有着积极的影响。家长希望孩子能够继续参与劳动，不断提升自己的劳动技能，培养良好的品质，为将来的生活打下坚实的基础。