引导孩子复述“要下雨了”的故事，可以采用以下几种方法：

提问引导法

在孩子讲述故事的过程中，家长可以适时提出问题，比如：“接下来发生了什么？”或“他们是怎么应对要下雨的情况的？”这种方法能激发孩子的思考和继续讲述的兴趣。

故事流程图

制作一个简单的故事流程图，帮助孩子梳理故事的顺序。流程图可以包括开头、中间和结尾，让孩子按照流程图的提示来复述故事。

5W法

使用5W法（when, who, where, what, why, how）来引导孩子复述故事。通过提问和回答的方式，帮助孩子提炼并整理故事中的关键信息。

五指法

每个手指代表故事的一个关键部分：人物、环境（时间地点）、起因、发展和结局。让孩子用手指来指示这些要素，从而复述故事。

角色扮演

通过角色扮演的方式，让孩子扮演故事中的不同角色，通过对话和动作来再现故事情节。这种方法能增强孩子的参与感和记忆力。

分组活动

将孩子分成小组，每个小组使用骰子随机选择故事复述的问题，然后根据问题来复述故事。这种方法能激发孩子的竞争意识和团队合作精神。

视觉辅助

利用颜色来区分故事的重要部分，比如红色代表人物，橙色代表环境，黄色代表开始等。通过绘制故事地图或思维导图，帮助孩子更直观地理解和复述故事。

多次复述

鼓励孩子多次复述同一故事，每次复述后可以进行简要的分析，帮助孩子总结故事情节和人物，逐步提高复述的能力。

通过以上方法，可以有效地引导孩子复述“要下雨了”的故事，不仅能锻炼他们的记忆力，还能提升他们的逻辑思维和表达能力。