个人所得荣誉的撰写通常遵循以下结构和要点：
标题
可以简单明了地写为“个人荣誉”或“荣誉列表”。
时间顺序
按照获得荣誉的时间顺序进行排列，最近的荣誉放在最前面。
荣誉名称
清晰地写出所获得的荣誉名称，如“四川省首届师生规范汉字书写大赛二等奖”。
获得时间
准确记录荣誉获得的具体日期，如“2021年11月”。
表彰单位
注明颁发荣誉的单位和组织，如“四川省教育厅”、“共青团阳城县委”等。
荣誉等级
如果荣誉有等级之分，如“一等奖”、“二等奖”等，也应详细列出。
主要事迹和成绩
简要描述在获得该荣誉过程中所展现的个人能力、特质和具体事迹，包括所取得的成果和贡献。
个人感悟
可以简要表达获得荣誉后的感受和对未来的展望，展示个人的成长和对未来的期望。
```
个人荣誉
2021年11月： - 四川省首届师生规范汉字书写大赛：二等奖
- 表彰单位：四川省教育厅
- 主要事迹：在大赛中，通过扎实的汉字书写功底和出色的表现，荣获二等奖。
2010年11月：
- 山西省首届师生规范汉字书写大赛：二等奖
- 表彰单位：山西省教育厅
- 主要事迹：在大赛中，凭借精湛的汉字书写技艺和出色的发挥，荣获二等奖。
1994年6月：
- 阳城县“模范班主任”称号
- 表彰单位：共青团阳城县委、阳城县少工委、阳城县妇联
- 主要事迹：所带班级获得“模范班集体”荣誉，本人在班级管理和学生教育方面表现突出。
1995年2月：
- 阳城县中小学教师素质比赛：中学教师三笔一话竞赛二等奖
- 表彰单位：阳城县教育局
- 主要事迹：在比赛中，凭借出色的书写和表达能力，荣获二等奖。
1997年9月：
- 阳城县委、县政府“优秀教师”荣誉称号
- 表彰单位：阳城县委、县政府
- 主要事迹：在教学工作中表现卓越，深受学生和家长的爱戴，荣获“优秀教师”称号。
```
建议
突出重点：
选择最重要的荣誉进行介绍，确保每个层次的荣誉都有所涉及。
语言简洁明了：避免使用过于复杂的词汇和句式，力求准确地表达自己的意思。
结构合理：可以使用项目符号或编号的方式，使得荣誉列表更加清晰易读。
体现价值：强调荣誉对个人成长和发展的影响，以及如何将这些经验应用到未来的学习和工作中。
注意格式规范：遵循一定的格式规范，如字体、字号、行距等，使整篇文章看起来更加整洁美观。
