关于五好学生的综合表现评价，可以从思想品德、学习态度、行为规范、社会实践和身心素质五个维度进行综合考量。以下是具体评价标准及示例：

一、思想品德（20分）

政治素养：

热爱祖国，拥护中国共产党，积极向先进人物学习，具有远大理想和进取精神。

道德品质：

尊敬师长，团结同学，乐于助人，诚实守信，有社会责任感，积极参与公益活动。

行为习惯：

遵守校规校纪，保守他人隐私，尊重他人权益，无欺凌行为。

二、学习态度与能力（30分）

学习自觉性：

勤奋好学，目标明确，主动完成作业，善于思考，有求知欲。

学习方法：

方法科学，效率高，能独立解决问题，曾获“市级三好学生”称号。

创新思维：

思维活跃，作文和课堂表现常给师生惊喜，具备较强的自学能力。

三、行为规范与纪律（20分）

纪律意识：

严格遵守校规校纪，按时作息，无迟到早退现象。

集体荣誉感：

积极参与班级管理，维护集体利益，具有团队协作精神。

文明礼仪：

尊敬师长，主动问好，使用文明用语，行为举止得体。

四、社会实践与活动参与（15分）

社团活动：

担任班干部或社团负责人，组织能力强，活动策划有条理。

志愿服务：

参与义工、环保等活动，关心社会问题，有奉献精神。

社会实践：

通过调研、实习等方式积累经验，培养实践能力。

五、身心素质（15分）

身体素质：

热爱运动，保持健康生活习惯，体育成绩优异。

心理素质：

乐观开朗，抗压能力强，能积极应对挑战。

兴趣爱好：

培养特长，如音乐、绘画等，丰富课余生活。

综合评价示例：

学生姓名：张三

评价等级：优秀

评语：张三同学思想品德高尚，尊敬师长，团结同学，积极参与班级活动。学习上勤奋刻苦，成绩优异，曾获“市级三好学生”称号。行为规范严格，自律性强，是同学们的学习榜样。通过以上维度及评价标准，可以全面、客观地反映学生在德、智、体、美、劳等方面的发展情况。建议结合具体事例进行量化评分，以便更精准地评价学生表现。