十个基本观之基本进步观是指 教育即生活，教育即生长，教育即经验的改造。这是杜威进步主义教育理论的核心观点，强调教育应该与生活紧密相连，促进儿童的生长和发展。

教育即生活：

教育不应仅仅局限于学校的课堂教学，而应该与生活实际相结合，让学生在真实的生活情境中学习和体验。

教育即生长：

教育是一个持续不断的过程，强调学生的自然生长和发展，而不仅仅是知识的积累。

教育即经验的改造：

教育应该是对学生已有经验的不断改造和重组，帮助学生形成更加丰富和完善的经验体系。

这种进步观反对传统的以成人为中心、以学科为中心的课程设置，主张以儿童为中心，注重学生的兴趣和需要，促进其全面发展。