撰写综评学业水平时，可以从以下几个方面入手：

学业成就

详细记录你在各门课程中的学习情况，包括必修课程和选修课程的学习内容和成绩，以及研究性学习表现和成果。

重点突出你在学业上的进步和成就，例如：“我努力学习各门功课，顺利获得了毕业证书，没有任何挂科现象，并且曾获得全国初中生大赛x等奖”。

思想品德

阐述你在思想品德方面的表现，涵盖爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等内容。

记录你所参与的各类活动，如党团活动、专题教育活动、公益活动和志愿服务等，以及在这些活动中所收获的成果和体验。

身心健康

记录你在健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能和心理素质等方面的情况。

比如参与体育运动的习惯和效果，以及应对困难与挫折的表现等。

社会实践

记录你在社会生活里的动手操作与体验经历，包括参与技术课程实习、游学、社会大课堂实践基地等活动的情形，以及在这些活动中所取得的经验和收获。

学习态度和方法

描述你的学习态度、学习方法、学习进步等，例如：“该生学习自觉踏实，作业工整清楚，力求尽善尽美”。

也可以结合学习中的优点和缺点，中肯地给出一定的评价，促使学生进步。

集体观念和团队合作

阐述你在集体中的表现，如担任学生干部、协助教师完成任务、团结同学等。

描述你在团队合作中的角色和贡献，例如：“该生具有很强的集体荣誉感，能够尽力为班集体增光，并举动承担一些班上的事务”。

个人特长和独特之处

鼓励学生展现个人特长和独特之处，例如：“该生在学习过程中展现出较强的创新意识和合作精神”。

未来规划

可以简要提及你对未来的规划和目标，例如：“该生有理想抱负，各科发展全面，具有较好的综合素质”。

在撰写综评学业水平时，注意以下几点：

具体事例支撑：用具体事例来支撑评价内容，使评价更加生动、有说服力。

语言简洁明了：避免冗长和复杂的句子，保持语言的清晰和简洁。

正面评价为主：以正面评价为主，同时适当指出学生的改进空间，鼓励其持续进步。

希望这些建议能帮助你撰写出一份优秀的综评学业水平。