幼儿园小班结对帮扶活动记录应该包括以下几个步骤：

活动前准备

确定结对帮扶的幼儿园和具体人员，明确帮扶目标和任务。

收集并整理相关资料，了解结对园的基本情况和需求。

活动现场记录

开场与介绍：

章园长热情欢迎结对园园长的到来，并简要介绍幼儿园概况。

分管各支线的副园长对分管的各方面情况进行概括和说明。

各个结对园介绍幼儿园概况及办园过程中遇到的困惑，并提出具体帮扶要求。

需求分析与讨论：

针对结对园提出的问题，如幼儿园管理模式、教研活动、新员工培训、环境创设、区角建立、档案管理、家长工作指导、班级管理、杜绝“小学化倾向”等，进行详细记录和分析。

章园长对提出的问题进行指导，为下阶段的结对帮扶工作提供依据。

帮扶措施制定

根据结对园的需求和问题，结合实际制定有效的结对帮扶计划，包括具体的活动内容、时间安排和预期目标。

活动实施与记录

课堂教学：

精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、安排每节课的活动。

精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，创造良好的课堂气氛。

课堂提问面向全体学生，注意激发学生的学习兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，减轻学生的负担。

课后辅导与反馈：

做好课后辅导工作，特别是针对后进生的转化，从友善开始，鼓励他们努力学习，提高自信心。

关注学生的行为习惯养成，及时纠正不良习惯。

关注学生的情感变化，提供情感关怀和鼓励。

活动总结与评估

定期对结对帮扶活动进行总结，评估活动效果，及时调整帮扶措施。

记录每次活动的亮点和不足，为今后的活动提供参考。

后续跟进

根据活动总结和评估结果，制定后续跟进计划，确保结对帮扶工作落到实处，取得实效。

通过以上步骤，可以系统地记录幼儿园小班结对帮扶活动的全过程，确保活动的有效性和针对性，为今后的帮扶工作提供宝贵的经验和依据。