一、教学活动亮点

主题式课程与游戏结合

通过《魔术师来了》社会活动，利用魔术盒激发幼儿好奇心，结合数学认知游戏（如数动物图片）提升参与度。

《走在花丛中》主题活动组织幼儿踏青，增强自然认知与语言表达能力。

艺术与语言能力培养

美术课《魔术师的神笔》锻炼幼儿动手能力，语言课通过故事理解与齐唱练习提升表达能力。

习惯养成教育

餐饮环节强化“安静进餐、不洒饭”习惯，户外活动推广模仿操，提升身体协调性。

二、幼儿发展情况

适应能力提升：

多数幼儿情绪稳定，能独立进餐、整理个人物品，与同伴相处更积极。

认知与情感发展：数学认知能力增强（如数数、分类），情感表达更加丰富（如为妈妈制作卡片）。

行为习惯养成：通过日常引导，幼儿逐渐养成洗手、擦脸等卫生习惯。

三、保育与团队管理

环境优化：教室设施完善，卫生消毒严格，为幼儿提供安全、整洁的学习环境。

师资专业发展：教师定期开展教学反思与培训，提升课程设计能力。

四、下周展望

继续加强习惯养成教育，巩固数学与语言基础；

结合季节变化调整主题活动，如秋季开展“丰收”主题；

加强家园合作，共同促进幼儿成长。

以上总结综合了幼儿在认知、情感、行为等多方面的发展，体现了以游戏化教学和习惯培养为核心的教育理念。