语文教研组备课检查评语可以从以下几个方面进行：

教学目标

清楚明白：教学目标是否明确，学生是否能够理解。

三维目标：是否体现了知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。

教学内容

主次分明：教学内容是否主次分明，重点难点是否突出。

难易适当：内容难易程度是否适当，是否由浅入深，适合学生的认知水平。

教学过程

设计完整：教学过程是否设计完整有序，是否注重了学法指导。

活动具体：各种学习活动设计是否具体，是否能激发学生的学习兴趣和自主探究能力。

师生互动：师生双边活动是否较少，课堂气氛是否活跃。

教学方法

得当有效：教学方法是否得当，是否能调动学生的学习积极性。

创新独特：是否有新颖独特的教学方法，能否有效激发学生的学习兴趣。

教材利用

有效利用：教材是否得到了有效利用，是否结合了学生的实际情况。

资源辅助：是否充分利用了多媒体和其他教学资源，增强了教学的直观性和趣味性。

备课态度

认真扎实：教师备课态度是否认真，工作是否扎实。

反思及时：教学反思是否及时，是否有助于改进教学方法和策略。

学生反馈

关注个体：是否关注学生的个体差异和不同的学习需求，是否因材施教。

情感交流：是否通过作业本等平台与学生进行情感交流，激励学生。

综合以上几个方面，可以对教师的备课情况进行全面而具体的评价。希望这些评语能够帮助教师更好地反思和改进自己的教学，提高教学质量。