一、开头部分

时间与背景

简要说明大学阶段的时间范围（如2019-2022年），并表达对大学生活的回顾与感慨（如“三载时光，如白驹过隙”）。

二、主体部分（分维度评价）

思想品德

- 阐述政治立场（如拥护党的领导、积极向党组织靠拢）；

- 举例说明社会实践中的思想表现（如参与志愿服务、社会实践项目）。

学习能力与成绩

- 总结专业课程学习情况（如系统掌握基础理论、参与科研项目）；

- 列举获得的奖学金、竞赛奖项或学术成果（如三等奖学金、挑战杯获奖）。

社会实践与能力培养

- 参与实习、兼职或社团活动的情况（如企业实习、学生会工作）；

- 掌握的技能（如语言表达、团队协作、项目管理）及应用场景。

生活态度与团队协作

- 体现自律性（如规律作息、卫生习惯）；

- 团队合作经验（如运动会接力赛、小组项目）及领导能力。

三、结尾部分

未来展望

- 对职业规划、继续深造的打算（如考取职业资格证书、攻读研究生）；

- 表达对未来挑战的积极态度。

写作注意事项

语言规范：

使用"我"为主语，采用"总-分-总"结构，语言简洁明了；

内容真实性：结合具体事例支撑评价，避免空洞陈述；

格式要求：分点分段书写，注意排版整洁。

示例参考

思想品德：

"大学期间，我积极学习党的理论知识，参与社区志愿服务活动，培养了社会责任感。通过担任班干部，提升组织协调能力"。

学习能力与成绩：

"系统学习专业课程，平均绩点达XX，获校三等奖学金。参与省级科研项目，发表学术论文X篇"。

社会实践与能力培养：

"实习期间参与XX项目，负责数据分析和报告撰写，提升专业技能。组织班级团建活动，锻炼团队协作能力"。

通过以上结构与要点，可系统总结大学生活，为未来发展奠定基础。建议结合自身实际情况调整内容，突出亮点与特色。