一、学习进步类

1. 学习态度显著提升，作业完成自觉性增强，尤其在数学计算和语文阅读理解方面有明显进步。

2. 暑假主动完成作业，还能自主学习二年级课外题，作业质量逐步提高。

3. 通过假期系统复习，薄弱科目得到加强，词汇量和语法运用能力均有提升。

二、生活能力类

1. 独立性显著增强，能独立完成做饭、整理房间等家务，且逐渐养成规律作息习惯。

2. 体育活动参与度提高，游泳、羽毛球等技能进步明显，身体素质得到锻炼。

3. 责任心体现于主动承担家庭任务，如晾水、准备餐具等细节。

三、社交与性格类

1. 与同学相处更加融洽，能主动参与集体活动，团队协作能力提升。

2. 懂得体贴家人，开始主动分担家务，情感表达更加成熟。

3. 逆反心理有所缓解，开始尊重他人意见，性格中更显沉稳。

四、需改进类

1. 需加强时间管理，避免拖延，提高学习效率。

2. 作业完成质量仍需提升，需培养独立思考和细致耐心的习惯。

3. 部分学生需增强自信，勇敢表达观点，在集体活动中更加积极主动。

建议：希望学校继续关注学生个性发展，提供多样化的实践机会，帮助学生将假期收获转化为长期成长动力。同时，建议家长与孩子保持定期沟通，共同制定假期计划，引导孩子平衡学习与娱乐。