在撰写幼儿园成长手册中的童年趣事时，可以采用以下几种方法来记录和描述这些有趣的经历：

具体事件描述

描述具体的事件，包括时间、地点、参与人物以及发生的经过。例如：“有一天，我和好朋友一起散步，路过一座公园的时候，看到公园门口围了一群人。我跑过去一看，原来那里有一个人在耍猴子。那人给猴子喊口令，让猴子做各种动作，真是太有趣了!”

感受与反思

描述自己当时的感受和事后的反思。例如：“在幼儿园里我学会了与他人合作，发现自己的兴趣爱好，还结交了好朋友。那段快乐的时光，至今仍然让我感到温馨和回味。”

幽默与童趣

用幽默和童趣的语言来描述事件，增加趣味性。例如：“我非常喜欢巧克力，有一天我竟然想出了一个主意：种巧克力!我找来两块巧克力，埋在土里，每天浇水、施肥，结果一个月后，巧克力没有长出来，我急得大哭，妈妈告诉我：‘傻孩子，巧克力是不会发芽的!’”

成长与收获

强调通过这些趣事学到的东西和成长。例如：“在幼儿园里，我不仅学到了很多知识，还学会了如何与人相处，这些经历对我影响深远。”

趣味问答

通过问答的形式来记录趣事，增加互动性。例如：“老师，为什么鱼儿会‘凉拌’小便呢？”

模仿与创意

描述自己模仿大人或动物的行为，或者发挥创意做的事情。例如：“有一天，我爷爷在午休，我想让他当京剧演员，于是我给他画了京剧脸谱，他醒来后看到自己的脸，惊讶得不得了。”

通过以上几种方法，可以生动、有趣地记录下幼儿园时期的童年趣事，既展现了孩子们的纯真与创意，也体现了他们在成长过程中的快乐与收获。